应试教育的压力和焦虑感让我们在这一年里失去了很多,孩子的学习快乐吗?我们陪伴孩子的时候心情舒畅吗?面对孩子的学习我们很焦虑了吗?……

在同样的时间,同样的知识,同样的老师下,学生和其他同学成绩差距过大,主要原因和脑力没什么关系,只是学生的心态,学习习惯和努力程度,一个成绩不好的学生大概三方面全占,心态厌学,学习拖沓,不肯努力,这些只能需要家长去纠正,而不是补课班。

另外凡是学习成绩好,带过来看病的孩子,大多木讷,不活泼,问他问题,也是呆呆的,总好像少了几分灵机;反而学习成绩差的皮大王,经常逗的猫叔笑不拢嘴,让人平添了几分欢喜;当然也有活泼又成绩好的孩子,这种不用说了,这种孩子就是上学的料,所谓的大家口中的,既玩得好,又学得好的人才。这三种孩子,有高低之分吗?如果你按一定要上学优秀来划分,皮大王肯定没戏。
放下公安机关不说,单说学生家长,为了孩子的教育和成长,家长也应该本着大事化小,小事化了的原则,尽可能不与学校、教师发生冲突,这不是怕学校、怕教师,这不是委曲求全,而是无益于孩子成长。
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