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1.家长抽出时间带孩子到小学去看一看（疫情期间可上网查看），让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。
我校利用家长开放日、家访、家校联系卡、开展家校联谊等形式同学生家长建立经常性联系，召开家长会深入交流学生德育教育经验，使家长与学校达成教育共识，改进家庭教育方法，达到家校携手，共同育人的目的；使家庭教育与学校教育同步发展，再通过班主任及时与家长电话沟通、随时交流，及时进行联合教育和引导，确保学生时时保持良好状态，轻松考上理想高中！
爱玩是孩子的天性，每一代青少年都有属于自己的游戏，从踢毽子、丢沙包、跳皮筋、翻花绳到互联网时代的网络游戏。但是由于未成年人还处在身心发育阶段，自控能力相对较弱，容易过度沉迷网络游戏，甚至产生不能自拔的心理依赖。因此需要青少年“防沉迷”模式及家长合力来对青少年进行正确引导。
从孩子第一天上学开始，她就不停地给老师发信息打听孩子的情况，孩子饿了吗？外套脱了没？饭吃了几口？吃的什么？上厕所后洗手了没有？
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