又开学了,看着熊宝宝们都上学去了,幼稚园的家长们开始偷着乐了吧?终于解脱了,自己可以休息一会了。可那些上学孩子的家长就未必能轻松了,孩子学习这件事可是要求家校配合,爸妈们上班辛苦一天,回到家还要督促孩子作业。

另外,作为家长,你千万不要在孩子面前诉说老师的不是,孩子心智不够成熟,你说的观点会被孩子默认为正确,你对老师的差评也是导致孩子不听该师讲课的原因之一。所以,给老师提意见要合情合理,注意方式方法。

超长假期后,孩子们开始陆续上学,这次的返校复课,他们心情肯定和以往的假期结束返校是不同的:带着期待、兴奋又担忧等的复杂心态回到校园,而且在学习过程中,也难免容易出现紧张、焦虑、厌学、不安等消极情绪,还有一些孩子难以起床、依恋网络、行为拖拉懒散,脾气变大,甚至不能走进学校,家长对此头痛不已。我院临床心理科专家特别提醒家长朋友们,对于不同年龄的孩子有不同的调整方法。
大部分孩子头脑里的读书学习经验总是负面的居多,这是因为过去成绩不好受责骂、忘记带作业受罚、做到的得不到肯定而做得不足的则一定受批评、较少得到鼓励等。若孩子每次想到读书学习就自然有一份负面的感受,他是难以对读书学习产生兴趣的。负面的感受如果继续加深,孩子会更想逃避,对考试甚至上学产生抗拒或恐惧。除了多给孩子肯定、鼓励和支持外,还需要帮助孩子改变内心对读书学习的感受,例如每次读书做作业前都使孩子先进入一个正面积极的状态之中,上学及考试前帮助孩子建立成功景象(在脑子里有在学校得到老师、同学的肯定赞赏,考试得到良好成绩等景象或画面),把孩子所学的与考试及成功建立起联系等。
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