开学前,家长就要让孩子执行上学期间的作息制度。早睡早起,充足的睡眠,保持良好的精神状态,孩子才能适应开学的节奏。

双减减什么样,学校的减负,家长把钱花到别的地方,这是减负还是增加负担。应该抓老师的工作把孩子们在学校该学的知识学扎实,孩子放学回去少报辅导班。

我们是不是该反思一下,我们这是怎么啦,这中国式的接送孩子上学还要继续演到什么时候才是个头。我们今天的作为与其说是我们为了金贵的孩子,不如说我们被社会现状俘虏了,我们不得不向现行的教育体制缴械投降。
小学6年中有好几个关键期,孩子的成长也具有阶段性特征,学校深入挖掘孩子成长和家校工作的规律,开发了成长关键期的家庭教育指导课程。内容包括一年级入学适应期的“幼小衔接课程”、三年级转换期的“自我管理能力培养课程”、五年级青春期前期的“接纳感受、科学沟通课程”和六年级毕业励志期的“小初衔接课程”。提前讲授、提前了解,满足家长在孩子成长关键期的需要,避免家庭教育走入误区。
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