空前的学业压力。我们全民(老师、家长、学生)焦虑。国外的学生、我们的额孩子都是要面对应试的。学生的焦虑,浓缩了家长的焦虑点。老师灌输:初一(初中短暂);初二(提升的关键);初三(重点高中冲刺)。老师传达来的焦虑,父母的辱骂,结果孩子承受了来自周边的所有学业焦虑。焦虑的孩子长期处于催逼当中,神经失去弹性,很容易导致心理疾病。孩子愉悦的来源,仅有成绩优异与突出的名次。对成绩的偏执,没有自主性的学习,都是催逼之下焦虑的表现。灵魂层次方面,父母没有得到提升,最终落在现实就是焦虑的本源。

全云强认为孩子从小就被父母报了各种辅导班,忽略了教育的真正意义,学校应该和家长共同努力,为孩子建设一个优良的教育环境,孩子的成绩并不是唯一的标准,重要的是享受学习的过程,而不是结果,但是现在许多学校和家长往往过于的注重结果。

孩子不想上学是一个表象,背后是家庭、学校、社会相互作用产生的结果,孩子不该成为被苛责的对象,理解他们的苦恼,坚定的和他们站在一起,帮助他们解决当下的困扰,这是我们需要做的,也正因为做到这些,孩子重获温暖与力量,他们会快乐的上学,健康的成长。
比如说,父母有时会抱怨孩子沉迷于网络,但其实互联网并非问题所在,电子产品本身从来不是问题;问题在于,我们并不清楚孩子使用电子产品的目的,随心所欲地告诉孩子他们应该或者不该看某个电视节目,可以或不可以上网毫无意义
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