有很多家长在孩子上学时喜欢干预,会陪孩子一起做作业、一起复习工作,但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚,会挑剔这个,挑剔那个,时间一长孩子会产生逆反心理,会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学,孩子自己却偏偏不上。

处于青春期的孩子,身体状况发育不一,有的高大,有的矮小,性格也不一样,有的开朗,有的内向。学校和家庭所需要做的,就是积极引导孩子,让孩子往好的方向发展。至于怎么发展,还要靠孩子自己。

学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯。
父母外出打工,父母和孩子相处时间短,孩子缺乏父母的关爱和呵护,容易导致留守儿童情感脆弱。家庭教育对孩子有着直接、持久和潜移默化的作用,而农村留守儿童的家庭教育几乎是空白。
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