孩子到了一定年纪后才上学,不仅仅是为了学习各种知识,还为了孩子社交能力的培养。和除父母外的人交往,这是培养孩子自立能力、处理人际关系能力的过程。在孩子的成长中,这项能力不能缺少。

孩子在补课班,就算成绩不提高,也不能比之前差,毕竟是去学习了,但是,现在不一样了,孩子“光明正大”,在家玩,很多家长担心孩子的成绩会下滑,而自己也没有啥好方法,家长比较着急,而这位宁波的家长更是着急得不知如何是好。

在班上,找出两三位比较能够接纳、友善的同学,例如平时会主动和当事人透过社群网络(Line、FB、IG等)对话、聊天,或者彼此约定好,在上学的路上在哪里碰面,或是一起走路上学意的举动,都有助于孩子提升他到学校的动机与动力。
面对高考,不仅孩子紧张焦虑,部分家长也会有过高的焦虑情绪,当家长的焦虑通过家庭日常传递给孩子时,会引发孩子焦虑或者增加原有的焦虑程度。家长要最大程度避免因为家庭事务引起不和谐,或者发生亲子、夫妻关系紧张的事件,积极构建一个和谐愉快的家庭氛围、亲子关系。
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