家里手机、iPad、电脑等应有尽有,孩子处在这样的环境下容易过度使用电子产品,往往更容易沉迷网络不可自拔。

第三条:知晓作业布置要求。学校不得给家长布置作业或要求家长批改作业,不用手机给孩子布置作业或者要求学生利用手机完成作业。要指导孩子每天用作业本规范记录作业。家长原则上不能给孩子布置额外作业,不能强求孩子进行课外学业辅导,不得占用孩子休息时间,增加身心负担。

学生拒绝上学的主要原因之一就是厌学,当学生对学校已经没有什么期待,在学习过程中也没有什么期待,也没有什么快乐可言。孩子在学习上没有获得成就感,经历了太多的挫折和失败,就容易做出不再上学的决定。
之所以有延时,有托管,其设置的基本前提,就是家长们工作太忙,没有时间照看孩子,交给老师最放心,呆在学校最安全。这是小学低年级学生的逻辑。如果你去问我们五年级学生,他们都知道,只是在学校里学习是远远不够的,他们需要去博物馆,去科技馆,美术馆,需要去书城,去公园,他们需要去做一些研究,还有不少孩子想学编程,学乐器……而这是在学校里无法实现的。如果都关在学校里,这不就成了困在笼子里的小兽吗?
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