一天复一天,孩子就能在不那么痛苦的情况下戒除低级快乐,面对那些还未沉迷于电子产品但有沉迷倾向的孩子,家长要和孩子“约法三章”,并严格执行规定,不让孩子有撒娇撒泼来打破规定的机会。

青春期的学生难免自我意识高涨,出现不同的心理状况,从而产生不一样的问题,其中就包括——厌学。作为家长,要善于观察孩子青春期的变化,并作出引导和帮助解决。那么该如何分析孩子是否出现厌学状态呢?

所以,当孩子沉迷于手机、游戏或者电子产品的时候,不妨想一想是不是自己用心陪伴的时间太少了(心不在焉可不算),让孩子觉得被忽视了,只好用虚拟陪伴填补自己的空白.....
这也就是“希望越大,失望越大”。因此家长们要根据自己孩子的实际情况,可以给予适当的压力、制订合理的目标,让孩子能够将压力转化成为值得为之努力的动力,愿意去学习,而不是产生厌学情绪。营造氛围。除了在学校上课外,孩子回到家要做作业、复习、预习。这些都需要家长们营造一个适合学习的氛围,才能让孩子集中注意力。
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