出现这种结果,不是孩子不争气,不懂事,而是我们作为家长,既不了解孩子的心理发育特征,也不了解学习的主次关系,同时也看不到焦虑的源头究竟来自于哪。

孩子,还记得你初入八一时稚嫩的脸庞、初入八一时的恐慌不安。那时的你每个周六日都要让爸爸妈妈去学校看你;那时的你总是想家,即便是学校没有放假你也要晚上放学后和爸爸妈妈见一面。随着时间的推移,你慢慢适应了学校的生活,结交了新的朋友,遇到了新的老师,投入到了新的学习环境中,尤其是融入到了这个新的班级。每次放假回来,都会听你说起学校的各种有趣的事情,谈到你的新朋友。爸爸妈妈都觉得很欣慰。

自己背书包上学,是孩子的权力,也是他们的义务。这是在告诉孩子:学习,是孩子自己的事,不能要别人代劳,这样有利于培养孩子的责任感。
刚到学校时,我发现一些家长对孩子的教育不太重视。看到这种情况,我着急得不行,每天都去家访,给那些家长讲上学的好处,让他们知道孩子上学不需要家长掏钱,连书包、本子都是学校统一发。慢慢地,家长都改变了以前的想法,每天早早地把孩子送到学校来,还不时地提醒孩子好好学习。看到这些变化,我心里别提多高兴了。
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