不少家长会在接回孩子的路上会问:“今天有没有没哭?”“老师喜不喜欢你呀?”“其他小朋友欺负你了吗?”这样的“负面引导”会让孩子对入园上学产生不好联想。

初三上半年学校各种中考会议,老师也建议我们报考职业学校(孩子成绩一般),我坚决要求上高中,初三因为疫情在家里网课,我每天监督孩子上课,在经过鸡飞狗跳的几个月的补习,孩子中考成绩是538分(满分580,因为疫情,体育都按满分算的,孩子体育较好,没拉开分失去了优势)。虽然分数不高,但也算超常发挥了。

孩子不能上学,实际是家里营造了一股力量把孩子拉回了家里,主要是爸妈的互动孩子不放心,另一个原因是孩子不能够做自己。
家长就打开了话匣子:托人找关系弄到这学校上学特别难听,孩子不愿意上学,专门从南方打工回来,一个妈妈都辞工了。首先好言相劝,好话说尽,然后连哄带骂,甚至打的可怜,能找的人说他都找了,无论咋说都听不进去,没办法满足条件,住不习惯家长愿意租房子走读,但是孩子依然不愿意上学,家长愁着整夜整夜睡不着觉,边说边哭。本来是来退费的,但丝毫没有在退费上纠缠,家长为了孩子真的可以不在意钱,只要你愿意上去。
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