如果孩子目前的状况确实无法继续上学,家长可以让孩子在家先休息一段时间。如果孩子情绪极不稳定时还强硬把孩子送去学校,很可能造成孩子的心理问题。孩子在家休息时,父母要多多陪伴孩子,一些家长为了给孩子提供更好的物质生活条件,就忽视了对孩子的陪伴。

家长会伊始,和睦小学沈国芬校长在视频中着重就“双减”政策与家长进行了探讨,通过政策解读,传递教育理念和教育精神。沈校长首先从学校、老师及家长这三个角度分别阐述了“双减政策下我们能为孩子做些什么”等话题。

由于开学的一再延迟,不少孩子的生活学习状态较之以往发生了较大的变化,出现了一些不良的倾向,孩子在家学习,作息时间变得相对自由,学习容易懒散,与开学期间,孩子们养成的每天按时起床,按时上学,按时睡觉,固定的生物钟和良好的学习习惯形成了较大的反差。
做家务的孩子有更大的成功机会。明尼苏达的退休家庭教育教授玛丽莲·罗斯曼把“成功”定义为不吸毒、拥有有品质的关系、完成教育并开始职业生涯。
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