对于没有父母陪伴的留守儿童,电子产品就成为了陪伴者,用玩游戏的方式逃避现实的空虚。有的父母一直陪伴在孩子身边,孩子依旧沉迷游戏,父母忙的时候,主动将手机丢给小孩,自己去干别的事情。

3、孩子进入职中以后,一般都是读寄宿学校,一个星期回一次家,家长们一定不要觉得是放松了,不要认为孩子去了学校以后,把孩子的一切丢给学校就可以了,你一旦放松,孩子成绩就会一落千丈,想想一个班那么多同学,老师管不过来,也不会每一个孩子的事都能事事上心,作为家长,应该主动与任课老师进行沟通,一周最少联系一到两次,实时掌握孩子的学习状态如何,如果出现厌学情绪,一定要积极补救措施,消除孩子的厌学情绪和行为;

幼儿园的建立,虽然不能够和小学相比,但是它可以教孩子一些简单的知识。拼音、写自己的名字和一些很大众化的文字等。先在幼儿园激发孩子愿意上学的乐趣,那小朋友在上了小学之后,自然也会爱上学习。
和孩子建立良好关系:家长与孩子之间的关系差也会造成孩子厌学,反观学习成绩好的孩子的家庭关系多数很好,父母扮演着亦家长亦友,引导孩子正确生成长。
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