以上说的是大多数孩子的共性,你的孩子适合早点上学还是晚点上,需要根据孩子的实际情况来判断。重要的是,要以孩子的发展为依据,而不是以家长的想法来做决定。

问题:一是生源复杂,学生的学习生活习惯差异巨大;二是家庭教育严重缺失,学生心理问题较为普遍;三是学生基础差距大客观存在,给学校教育带来困难;四是对乡镇学校教师的教育能力与教育艺术提出了更高的要求。

“分离焦虑”是儿童焦虑症的一种类型,主要表现为儿童与亲人分离时产生的焦虑反应,幼儿的“分离焦虑”情绪多发生于学龄前期,大多数父母也都是在孩子进入幼儿园前才所了解。
而这样的压力不仅会让家长焦虑,也同样压得孩子喘不上气来。一点休息放松的时间都没有,反而放假比上学还累,孩子也越来越不快乐。
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