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家长们在参与小组过程中逐渐放开，更多交流的话题是关于孩子日常不愿意完成作业，对电子产品有些沉迷等情况。社工结合生活小例子，详细讲解正面管教中的情绪管理、正面沟通、在错误中修复关系的4R等内容，为家长们解答疑惑，共同发掘孩子们行为背后的原因，鼓励家长与孩子建立好情感链接，陪同孩子一起成长。
2、家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，初三了还有一年要中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。
我讲给别人听过这些小细节，除了我老公和我闺蜜，别人觉得我很矫情，他们说上学不就是这样子？孩子就是要怕老师啊，家长管不了孩子，就是要老师来管啊。
家长在孩子入园前还要为孩子准备一些具体的物品。如为孩子准备一个小背包，并且做好方便辨认的小标记；还要为孩子准备一套备用的衣裤，以防孩子初入园时不适应造成的尿裤子等一些情况的发生；为孩子准备一双舒适的鞋子，方便孩子参与各种活动；女孩如果扎辫子，在选择头饰时也要注意选择一些安全的材质；对于初入园的孩子还可以带一样孩子特别喜欢的小玩具或绘本等，以缓解孩子心理的焦虑。
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