要是这样长期下去的话,那么学生只会越来越沉迷手机,这对学生的危害是非常大的,家长也是怕学生对电子产品上瘾,逐渐的厌恶学习。

让教育回归本真、让学习回归校园,是“双减”政策下的共识。减负是手段,增效才是目的。对于许多家长来说,如果不把孩子送到校外培训机构,就要学生在校内能学足学好。提高学校教育质量,向课堂“45分钟”要效率,重新成为学校的要求。“给学生减负,更重要的责任在学校,要努力提高课堂效率、提升作业质量。”孙秀梅说,责任边界不清,家庭替代学校操心操办学生们的学科学习,这是一个大问题。家长做好家庭教育的事,学校做好学校教育的事,家校携手又各司其职,才能实现双赢。

一般正常情况下孩子上小学四年级了也就是10岁的时候完全可以自己上下学的,不必要家长早晚接送。只要学校与家距离不是很远,周边环境不是很复杂的话孩子自己完全可以独立来回上学的。
这位妈妈也毫不相让:“不上学能干什么?今天不上也得上!”引得旁边很多送孩子的家长和孩子观望。甚至有些想熟的家长也帮着劝道:“去上学吧,你看谁谁是不是也去上学去了……”
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