这些父母是因为对孩子的表现不满意而焦虑,想管孩子又不知道如何管。你不仅不用焦虑,还应该恭喜自己:孩子是我亲生的,不是机器人生的!

在陈晓丽看来,家庭教育指导师要把握两大核心:一是对象是父母,虽然具体案例也会涉及孩子的问题,但在矛盾症结、解决方法等方面的分析和引导上,一定要从父母方入手。二是家庭教育指导师的任务是给家长提供育儿的经验和方法,绝非代替家长去教育孩子,更不能变相去教孩子文化课程,成为“家庭教师”。

若孩子回家后说不想上学,基本都是因为不想和家人分开,又知道自己应该上学。请家长告知孩子正常流程,不要哄骗孩子,孩子只是需要一些时间适应。
为了缓解大家的入园分离焦虑,帮助孩子们由家庭生活向幼儿园顺利过渡,开启快乐的幼儿园之旅,也为了家园携手助力孩子驶向更远的未来,我们为爱同行,携手共育!
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