长此以往,这些孩子在电子产品所充斥的大量广告与诱惑下,对其产生依赖便不足为奇了。等孩子到了青春期,出现沉迷手机网络游戏的苗头时,这些父母才开始变得紧张起来。然而,由于家长们往往缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力,强硬的管理手段很有可能会激化亲子间矛盾,导致家庭关系持续紧张。
家长说说工作中的趣闻和烦恼,孩子讲讲学校中的喜悦或困惑。只要没有了居高临下的指点与评判,孩子便会愈来愈向家长知无不言。
沉迷于电视和手机也会影响孩子的社交,孩子小的时候需要经常与人交流才能锻炼出语言沟通能力,这时电子产品过多地占用了孩子的时间,没有时间交朋友,就会阻碍孩子沟通能力的发展,渐渐孩子会变得越来越不爱说话,电子产品就成了孩子唯一的朋友。
那么,是不是所有的孩子都这样呢?观察班上另外一些同学,你会发现,不管是在小学还是初中,也不管学校课程内容怎么变化,成绩都一直遥遥领先,他们的业余生活也很丰富,兴趣特长一样没丢下。同样的老师、同样的课程,为啥会有这么大的差距呢?
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