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一个很突出的例子是，有个孩子是走读的，每周回家一次，不哭；而另外一个孩子每天都回家，早上和妈妈分开时还要大哭一场。后来我们就明白了，孩子愿不愿意去主要不是学校的问题，而是家长的问题。家里要求严格，孩子就“自觉”地去上学；家里太松散，父母心志不坚定，孩子就不愿去。
除此之外，家庭教育的定位很关键。“当下的家庭教育存在一个很大的问题——家庭教育已经学校教育化，甚至已成为第二课堂。”中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问朱永新指出，教育是从家庭开始的，在人一生的成长过程中，家庭都具有不可替代的基础性作用，但许多家长试图通过逼孩子上补习班等方式让孩子“赢在起跑线”，这对孩子的成长不利。
孩子没上学的家长可能没有意识到这个问题，8月底出生的人比9月出生的人能更早地学习、毕业、工作，这到底是不是一件好事?答案可能不是。
家庭教育对学生的成长至关重要。父母的文化程度，处事原则，是否对孩子溺爱等这些极大影响学生的成长，在家访过程中也渗透对家长正确的家庭教育观念。家访可以拉近老师与学生，与家长之间的心理距离，有利于互相交换意见，也有助于打成共识，用心做好每一次家访，为孩子的明天努力！
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