六是科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成校内剩余书面作业的,也应按时就寝。引导学生适度参加线上学习、合理使用电子产品,控制时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

关于“双减”,我觉得只是减了孩子的学习负担,把孩子从补课教育机构里重新拉回到学校主阵地上来。以学校为重,而不是以补课机构为重。家庭、学校两者结合起来,让孩子在父母的教育及学校老师的学习指导下,德智体美劳全面发展,让孩子各方面得到发展,从而对孩子今后的发展能依据自身条件在自己喜欢的爱好特常上开花结果,而不是唯有学科成绩论。

每个家长对自己的孩子对未来充满了种种期望,尤其是孩子上学后,家长希望孩子通过努力学习,将来能成为一个有作为的人。
回到家的时候,我忍住怒火跟女儿准备谈谈,但是她却一副吊儿郎当的样子,我说一句,她可以顶我十句,最后以她冲回房间结束。我想着女儿的问题到底应该怎么解决,要不把她送去专管叛逆孩子的学校,我这样想着。这时老师打电话让我去学校一趟,办公室里我看到女儿的头发变成了黄色大波浪,老师气得直拍桌子,说女儿不服管教,给学校造成了不良影响,学校是不想再要她了,让我自己把女儿带回去管教,此时的女儿还一脸轻松的嚼着口香糖。
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