如今90多斤重的浩浩,已经让宋学信背起来颇感吃力。有时背着孩子起不来身,宋学信需要搬过凳子借力。浩浩的妈妈看着宋学信与浩浩的背影,眼圈红了:“儿子叫宋大哥‘校车爸爸’,他一到楼梯上叫小浩浩上学,孩子特开心。幸亏有了这位大哥,我儿子才能这么方便地上学。”

若是学校跟家长的教育观念发生冲突时,最好可以先找学校领导进行沟通,让学校出面解决这个问题。若是学校方面不管不问,明知有教师违反规定仍然纵容,家长可以搜集相关证据去上级部门进行举报,切莫让这种不正之风蔓延下去,不然自己的孩子也会容易受到不好的影响。

生,正在沉迷于各种各样的“奶头乐”中不能自拔。他们为数不多的闲暇时间,早已经被这些“奶头乐”给消耗殆尽了。图书馆成千上万的图书,四年时间借阅的次数一只手都能数过来。迷茫,没有计划,只活在当下,宿舍、教室、食堂三点一线的生活,上课、吃饭、玩游戏、睡觉……。而过度沉迷于“奶头乐”的症状就是,不努力、不学习、不思考、更不愿意面对现实。
从因材施教的教育原则出发,不要把所有学生都朝普通学校赶或拉,应该针对他们自己的爱好与特长,让他们自愿自主地在普通教育与职业教育这两大方向上作出正确选择,再不要在普通教育这一块上出现趋之若鹜的现象。一方面,家长要正确认识与评价自己的孩子,不要受他人言论左右自己,真正从孩子的成长与未来出发,帮助孩子做出正确选择;另一方面,学校,尤其是普通学校要真正为学生着想,而不是以学校利益着想,真正负责任地帮助学生做出正确选择,不要为了一定数额的择校费等目的,将见着学生就朝自己的学校拉。
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