孩子本该在上学后学习小学知识,如果在幼儿园大班抢先学完,看似在入学前有了基础,但是长远来说却是不利于孩子成长。

开学后,老师们在班级群里,在家长会上,在电话家访时给我也灌输了不少关于家庭教育的理念和方法。开始,我抱着既来之则安之的思想,去配合老师,比如,孩子放学不再让孩子重复性的做课本上的习题,默写生字和背诵课文,而是陪孩子进行亲子阅读,陪孩子下楼玩耍或是跑步锻炼,让孩子在阅读中感知文化,认识世界,让孩子在运动中强健体魄。

每年开学时,在幼儿园门口都会上演一场分离大戏。面对即将离去的妈妈,很多孩子哭闹,拉扯就是不愿意进入幼儿园。由此,衍生了一个词叫入园焦虑综合征。
1.家长应抱乐观的态度,多跟孩子谈谈学校,从正面的角度去迎接新的学期,给孩子以信心,说一些欣赏和鼓励的话语。家长不要把老师描绘成严厉凶狠的人,也不要把学校描绘成痛苦难受的地方,应给孩子以幸福感,让孩子对上学感兴趣,期待上学。
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