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总结：手机确实对我们的学习有帮助，这一点我们的父母和老师都不能否认。新技术产品固然可以提高我们的学习效率，但同时也会影响我们对电子产品的依赖，如果父母无法控制孩子使用手机的时间，孩子就会把学习和娱乐分开，沉迷于玩手机，浪费学习。因此，我们的父母必须制定取回手机的条件，即父母在什么情况下可以取回手机，例如，如果考试不及格，发现自己玩游戏超过30分钟，浏览不良网站等，违反这些规定，家长将收回手机，不能说情或解释。纠正后，家长一定要有良好的学习态度，只有这样才能收回手机的使用权。
现在大多数家长都是将自己的一切希望全部寄托在孩子身上，希望他们以后成为一个有出息的人，他们通常会寻找各方面渠道的教育，例如学校教育，老师教育，校外补习班教育，但却唯独疏忽了家庭教育。
和孩子接触时间最长的是家长，最了解孩子的也是家长。因此，破解“开学综合症”，家长的作用至关重要。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。
虽然说受传统观念影响“男主外女主内”，但现代社会，早已经不是古时候女子不能抛头露面的年代，女人也要工作。等孩子上学后，早上给孩子做早餐，送孩子上学，后去上班。下班后还得接孩子放学，再买菜做饭，监督孩子写作业。最后等孩子睡了，再出来把乱七八糟的家里收拾好，把散落的衣服鞋子扔进洗衣机，这才松口气，洗漱睡觉。
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