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重庆很靠谱的少女叛逆要到哪种学校真的有吗_儿子抑郁寡欢
权衡利弊下，很多女孩也就不愿再囿于家庭中生儿育女，反而普遍认为，“有事业比有孩子更好”、“生孩子不如投资自己”。
孩子的教育是家长和学校共同的责任，这两方的力量相互配合构成了孩子成长的外部因素，这种外部因素在很多时候将直接决定孩子的未来。就像哲学中所说的那样，在事物的发展过程中，内因起决定作用，外因通过内因起作用。家长和学校的各种举动必须通过学生这个主体才能起到作用。
要消除孩子对学校的恐惧心理。“多和孩子聊聊上学的事情，祝贺他进入更高的年纪，让他为此感到自豪，增强自信心”。汪华还说，还要让孩子多接触身边的小学生，了解丰富多彩的校园生活，从而感到上学是一件快乐的事。
在集体中获得归属感，这种归属感的获得对于孩子愿意去上学，觉得上学并不是一件非常有压力的事情。正是因为孩子在集体当中有归属感他才乐于每天去上学，克服困难去上学，但是融入集体有困难的孩子，经常会感到自己被同伴所拒绝，而不是被同伴所接纳，他就会经常感觉到孤独不安，甚至孩子是不愿意去学校的。。
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