随着经济和社会的发展，越来越多的家庭都有了电脑。但是电脑在带给我们信息方便的同时，也带来了一些困扰。很多人，不论是小孩还是大人，都能染上了网瘾。那么网瘾的危害有哪些？特别是对于一些自制力比较差的青少年来说，网瘾带来的危害更为严峻。

我们应当看清真正带来危害的并不是网络游戏本身，而是青少年对网络游戏的成瘾行为。网络游戏成瘾所带来的危害，也是一切成瘾行为的共性。著名家庭治疗师、精神科副主任医师沈家宏在其著作《根本停不下来》中对各类成瘾尤其是青少年成瘾行为背后的心理机制都做了深入浅出的分析。

谐音是落枝，曾经是一名品学兼优的好学生，家长眼里的乖乖女，但是父母的去世让她和弟弟相依为命，然而不怀好意的叔叔闯进了她的生活，以她弟弟的生命做要挟玷污了罗织，因为她的反抗也让她的叔叔把她送进了网瘾戒除学校，并且把她的网瘾时间改为无限期，这跟被判了无期徒刑没有区别。面对残酷的现实，她从以前的乖乖女变成了一个外表柔弱内心比男人还要坚强的女汉子，正如她的名字一样，曾经的凤凰落在了枝头变成一只麻雀。

1、我觉得对女子的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，个性是当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经尽力了，就不能简单粗暴，如果的确是学习态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，态度决定一切。另外作为家长，孩子每一天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一齐玩，都要做了如指掌。要让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，个性是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。

2、与“互联网带来群氓的智慧”对立的另一方的观点是：网络群体汇聚的结果可能是，在群体心理作用下，个体会丧失理性，群体会出现集体性的或愚笨或疯狂或盲从的现象。桑斯坦在《信息乌托邦》一书中提到了欧文·詹尼斯提出的群体盲思（Groupthink）的概念，即群体可能助长轻率的一致以及危险的自我审查，因而不能综合信息、扩大讨论的范围。

3、体育教师为学生精心打造居家体育锻炼系列课程，做到分学段、分层次，并亲自为学生录制示范视频，同时将拍摄的体育微课做为主要内容推送给家长，让同学们可以根据自己的兴趣爱好、体能状况、居家等条件，从中选择适合自己的锻炼内容。

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