怎样培养一个985学生？（家庭教育系列4）

初中阶段（12~15岁）

1、关于青春期（叛逆期）

2、关于学习方面

可以和孩子在以前学习计划的基础上，根据孩子的实际情况，商量一套更符合初中阶段的学习计划。比如在时间上、内容上，可以更加灵活更加贴合孩子的实际情况。

复习的卷子不要多，但一定要精。初中开的课程本来就多，如果作业太多的话，会影响到孩子的正常作息和情绪。用于周复习的材料每课一本足够了，具体买什么材料可以百度，但不要整套的买，因为再好的教辅也不是每门课都是精品，多在网上了解。

3、关于“早恋问题”

碰到孩子有“早恋”的情况不要焦虑，更不要急着去找老师，找对方的家长，一个弄不好，可能就会和孩子的关系直接有了隔阂，甚至是仇视。怎么办呢？当初我的孩子（男孩）在初中也碰到过这种情况（此前学校知道这种事情都是把双方的家长叫到学校去解决），听孩子说，开始是对方下课或者放学主动接触他的，几次后他对她也有了好感（也只是好感而已），然后在课间和放学互相走动的就多了一点，我从孩子口里知道那个女同学学习很一般，但是我没有制止孩子们的交往，只是告诉我孩子：你们的交往我不管，只是不要影响到学习就可以，如果影响到了学习，我会不得不去学校找老师解决这个问题。孩子答应了我不会影响学习的，后来的事实证明，确实没有影响学习，虽然后边还有这样的事情，可是我没去制止过。孩子间的交往，有时候连孩子都不完全清楚，这时候家长要能够正确处理，不要急着下定义，更不要冒冒失失的找对方家长、找学校处理，这样的话很容易走向极端。

4、关于奖励和惩罚。

避免对孩子反复唠叨

12-15岁的孩子正在初中就读，与小学阶段的学习难度相比，初中的难度明显增加，课业负担也随之增加，而且初中生都要面临中考的挑战，学习压力非常大。所以，这个年龄段的孩子往往会出现烦躁焦虑的情绪。如果家长总是在孩子耳边唠唠叨叨，反复催促孩子认真学习，孩子的负面情绪就会急剧增加，不仅不愿意与家长沟通交流，处处与家长对着干，还会出现厌学的情绪。所以，家长对这个年龄段的孩子进行教育时要尽量避免反复唠叨的做法。想要让孩子记住自己的话，家长只要郑重其事地跟孩子讲一到两遍就可以了，这样做反而能让孩子体会到家长对这个问题的重视程度，也会慎重考虑家长提出的意见或建议。

不能用话语刺激孩子

12-15岁的孩子正处于青春期，比较敏感、冲动，自尊心也特别强。如果家长总是批评指责孩子，或者拿别人家孩子的优点跟自己孩子的缺点作对比，孩子就会因为受到刺激而对家长产生更为强烈的反抗情绪。所以，家长跟孩子进行沟通时要注意自己的措辞，要在言语中对孩子表示尊重，要充分考虑孩子的感受，尤其不能对孩子说一些过激的话，更不能在别人面前让孩子感到颜面尽失。此外，家长跟孩子沟通时还要注意技巧，最好能先肯定孩子的优点和进步，再指出孩子的不足之处。而且，家长要以提建议的方式跟孩子进行交流，最好能多提几个建议供孩子选择，还要给孩子发表个人观点的机会，这样做才能达到不错的沟通效果，缓解孩子的叛逆情绪。

结语

家长对青春期孩子的教育要讲究方式方法，只有充分考虑这个年龄段孩子的身心发展特点，才能对其进行有的放矢的教育，不仅能缓解孩子的叛逆情绪，还能达到理想的教育效果。

十五岁的孩子怎么教育

1孩子的未来掌握在他自己的手上，而不是家长的手上

2孩子是成长的主体家长只是一个拐杖

3你也许是从小到大说的最多的是要好好读书你要他读书比他自己要读书的心着急的多

4停止说教以身作则自己平时在家里多学习少无聊的娱乐

家长以学习为乐事孩子自然效仿

要理解、接纳孩子。孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。

做孩子的朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。从单纯关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。据调查，90％以上的青少年有了苦恼后不是向父母和老师诉说，而是找朋友倾诉。那些顺利、平稳度过青春期的孩子，大多具有良好的家庭气氛与和谐的母子关系。以平等民主的方式和孩子相处。

有了分歧，沟通好了，要控制住情绪。

该退步退步。

如果他坚持错误的，也要注意方法的去挽回。

15岁的女孩子该怎么教育？

15岁正属于成长年龄阶段最为叛逆的阶段，何为叛逆就是在15岁步入初中对身边无论好的坏的都很好奇，会盲目的追求潮流和被人的言语迷惑，是属于危险边界的周游人，父母只要一旦稍微放松就会导致儿女误入歧途，但太过严厉的话也会导致儿女的叛逆，在教育的时候适当的不要太严厉，要换个角度来教导，用古人的事例或现实生活中的事例来举例说明什么是好的是该做的，什么是该远离避开的