父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母的理想，把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。

父母要管教，子女要独立。于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。

为此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。

家长如何对待孩子的逆反心理家长应从以下三个方面着手：

应了解逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。

这些都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。

应了解“心理断乳”期的实质

为此，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。

应善于理解孩子

（1）家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。（2）家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。（3）家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。

子女应理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他们大都视子女的幸福为自己的生命。他们的忠告，往往是自己生活经验的总结，有一定的参考价值，作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。当自己的选择与父母的愿望相违时，要通过商量来解决，要摆出事实，来证明自己的选择是正确的。不能放任自由，违背道德原则的事不做、对不起家长的事不错。一句话：叛逆些也没关系，不过要分清是非黑白，毕竟，谁都曾经年轻过...只要不做违法乱纪的事家长就应该理解和包容给予正确的引导主动融入孩子的生活了解孩子的爱好找到共同的语言不要把学习看得太重不要给孩子过多压力高中生虽然面临考的问题但是只抓学习不注重人格培养是不行的家长应该改掉开口闭口"学习作业考试"的习惯改一改话题可以聊聊社会热点话题甚至八卦丑闻高中生终究还是要成为生的如果现在压得紧到时候离开了父母的掌心却没有一个正确的是非道德观而非叛逆这才是家长要面临的问题叛逆是因为缺乏交流。

多找人说说话，找到别人的理解，自己也学着理解别人。

这样就能让自己明白一些，消除叛逆的情绪。

交流的途径很多，可以找身边的朋友，如果和朋友说话有顾虑，那就选择陌生人，大家都不熟悉，说出来也无所谓，比如现在的问问，和论坛博客都是释放自己的好地方

高中生叛逆很严重怎么办

首先我觉得叛逆是很正常的一个现象，尤其对于高中生来说，已经步入青春期了，拥有了自己的思想与性格，还有自己特定的朋友圈。尤其是高中生自主意识很强烈，容易和家长有代沟。

所以第一步，我觉得互相尊重很重要，尊重孩子对某件事有自己的看法，允许孩子自由表达观点，而不是家长已一个过来人的身份，去反驳孩子。毕竟人人想法都不同，做到求同存异。

其次，善于沟通，要用朋友的身份去沟通，而不是一个演技大家长的身份去。要做到平等。

最后，具体问题，具体分析，看看孩子到底叛逆什么？因为什么你把他定义为叛逆。我觉得没有真正叛逆的孩子，只是一时之间意见不一致。

高中生处在自我同一性阶段，这个阶段家长应该锻炼孩子的自主意识。不要一味约束与打压。这个时候大人必须冷静。先让孩子好好休息。好好吃饭。陪陪她进行体育活动。我只是娱乐活动。先让他的心情放松。他喜欢跟你玩，喜欢跟你聊的时候。再去谈正事儿。不能急于求成。更不能生气，大喊大叫。绝对不能去指责他。跟他讲果要想结果实，必须见过育苗栽培。就是开花结果啦。也的每年去打枝，去掉多一个枝不好的枝，任由他疯长这棵树就不会接出更好更多的果实。人也是一样的。从小长到大必须留下好的去除坏的。要自己管理好自己。才不至于受人管理。检察院，法院，公安局，这些都是为管理不好自己的人准备的，谈心。高中生叛逆的几点建议：1、尊重孩子。不要老是刁难孩子的不足之处，不要老是拿孩子和别的孩子比较。在于孩子接触时，尽量以日常聊天话题为主，减少孩子对家长的抗拒心理。2、换位思考。谁都是从青春叛逆期走过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。3、忌从学习如题。同孩子交流，不要张口闭口就是学习成绩，这样只会让孩子有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。4、家长要用理智控制感情，遇到事不能急躁，冷静处理。日常生活中有意识地培养学生的自立能力，让他们自己的事情自己办，逐步消除其依赖心理。