不同家长不同的处理方式。高下立判。

第一个家长没有埋怨老师，而是管教孩子，采取劳动教育的方式，让孩子明白读书的重要性。他是一个智慧型的家长！他一定能止损，制止孩子的叛逆，让他回归到学习上去！

第二个家长只知找老师的错，不知反省自己孩子的问题。如:她的女儿说的话就一定是真的？她上课真的没讲话？她是第一次在课堂上讲话？这个家长不教育自己的孩子，反而鼓动孩子怼老师。即便真是老师误会了她的女儿，这也不是一个精明的家长处理问题的最好的方式。她明显在激化老师和她的女儿的对立情绪。于是，她的女儿听了妈妈的话，在课堂上勇敢地怼老师，老师肯定不会再管她的女儿了，其他老师也不管，任其自生自灭。她洋洋自得，殊不知，她赢了老师，却输了孩子的未来。不知她的女儿现在在哪搬砖？

不同于以前被家长们广泛接受的打骂教育，现在都呼吁不要打骂孩子，但有孩子的朋友都知道孩子能有多气人，而且不惩罚孩子根本管不住孩子。

小柔和丈夫都比较信奉科学育儿，在有孩子之前就经常对朋友们说不能靠打靠骂靠吼来管孩子，否则只会弊大于利。在有了自己的孩子以后，小柔和丈夫也力争做一对新时代的父母，但自己当了父母也才知道不对孩子发脾气有多难了。

“一个东西说了多少遍了还是不听，感觉孩子根本没把我们的话听进去，有一次把我气得实在是不行了，我吼了他几句，没想到他反而听话了点，难道要想把孩子管好，就一定要打骂，一定要吼叫吗？”在和孩子的实际相处中，小柔开始怀疑自己一直信奉的教育理念，除了打孩子和骂孩子，难道就真的没有有效的惩罚措施了吗？

这个问题相信很多家长都想过，有时候真是忍不住想揍孩子一顿。但打骂教育却是已经落伍了，教育意义非常有限，反而会带来更多的负面影响。如果家长只顾着自己出气了，那么以后的问题还会更多。

为什么不推荐打骂教育？时代不同了，教育也要与时俱进

以前都说棍棒底下出孝子，这句话有一个很重要的前提，那就是孩子对于父母是处于一个从属地位，不敢轻易忤逆父母的。但现在大部分家庭里父母和孩子之间的关系已经比较平等和亲近了，家长再用打骂教育这样简单粗暴的教育方式，很容易激起孩子的逆反心理，致使孩子犯下更多错误。

而且现在的孩子懂得也多了，即便是才上小学的孩子也有权利和义务的观念和意识了。当父母打骂他们时，他们能意识到自己的权利受到了侵犯，还会以此来和父母辩论。孩子有这方面的意识是好事，但如果家长罔顾和孩子之间在道德和法律上的关系，那么孩子以后可能也会漠视道德和法律，从而变得更难管教。

而且孩子的思维方式和情感都是比较简单脆弱的，家长用打骂这样的方式来惩罚孩子，会直接伤害孩子幼小的心灵，导致孩子没有安全感。如果孩子心理阴影比较严重，还会破坏亲子关系，不愿意与老人来往，甚至影响孩子以后处理人际关系的方式，小家庭也难幸福。

惩罚孩子时不能打不能骂不能吼，还要把孩子教育好这实在是有点难度。确实，教育孩子考验的是家长的智慧，除了打骂孩子，其实还有很多方式可以选择，之前李玫瑾教授就提出了非打骂的惩罚方式。

除了打和骂，家长还能做些什么？这3招很管用

很多孩子做错了事情时虽然会犟嘴，但其实过一会儿了孩子自己也能意识到自己的问题。如果家长急着批评惩罚孩子，那么很可能会激起孩子的逆反情绪，故意和家长对着干，又或者不好意思承认错误。

因此，家长可以先让孩子冷静冷静，让孩子罚站一会儿，好好想一想这件事。不过罚站的时间也不宜太长，一般来说10分钟到30分钟就够了，否则反而容易起反作用。而且在这个过程中，家长也不要打扰孩子批评孩子，就让孩子自己冷静一下就好了。

俗话说小惩大诫，有时候惩罚的行为是意义大于本身，因此，家长还是可以用打手心打屁股这样的方式吓唬吓唬孩子的，但力气一定要小，目的是要让孩子在这个过程中知道自己错了。

朋友家的书房里就放了一根看起来很“恐怖”的藤条，但是却从来没真正用过，最多也就是拿起来吓唬吓唬孩子，或者轻轻打一下孩子的手心，孩子就知道自己该收敛一点了。

惩罚孩子不是为了让孩子受皮肉之苦，让家长出气泄愤，而是要让孩子能有所改进，能一点点地变优秀。如果家长惩罚孩子时更多地是为了发泄自己的情绪，那么对孩子来说意义非常有限，反而会伤害孩子。

家长教育孩子的方法

第一是“无条件的爱”

??做为父母爱孩子是我们的天性，但是有意识的爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心就会大增！自己会尊重自己，进而尊重别人。在他的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开始萌芽。而无条件地爱着孩子，是培养孩子安全感和勇气的最重要的方法。

????第二是“鼓励”

????美国有个大教育家说过一句非常偏激的话：“在教育孩子问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法！”我认为这句话当中80%的成份是真理。教育，鼓励是需要每天做的事情。告诉你的孩子：“没问题！爸爸相信你！”你要每天不断地巩固。可是大多数家长恰恰相反——“你就是不行，谁家孩子都比你强得多！”这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情！“

??第三是“表扬”

??表扬是孩子做对行为、取得成绩的时候，给他加油的核心方法。当孩子的一个行为做对了，我们及时的表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做。所以表扬是家长经常要做的行为。孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的成绩，比如用过东西放回原处，家长应及时的表扬，表扬会把行为确定下来。表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会增强。

????第四是“确认”

??一个行为是对的，不定期是错的孩子是不知道的，家长要告诉孩子哪些是对的，哪些是错的。这里不带有任何表扬和批评，家长要客观地帮助孩子分清是非。实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。所以，家长要知道孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。比如去年美国双子大厦被子炸，我女儿的班级产生了解争论。她回家跟我讲时说：“爸，要把我吓死了！”我说：“怎么了？”她说：“今天我们老师说让同学们讨论一下双子大厦该不该炸？我们班男生一齐喊‘该炸！’”然后，老师说：‘我觉得也该炸’我们班有个女生站起来说：‘老师，我认为不该炸！里面有那么多无辜的人，这是针对政府的行为，他们不该轰炸无辜的平民！’我们班男生一起喊：‘打倒***’。我们老师不但不制止，还说‘我认为美国太气人了！应该炸！’”我问女儿：“你怎么认为的？”她说：“太不应该炸了！老师不该这么说呀！”我告诉她：“你是对的，恐怖分子是人类的敌人！伤害无辜的人，这是对生命的残害！”所以，我们家长要帮孩子分清是非善恶，树立正确的价值观。

????第五是“理解”

??有些家长来找我咨询，对我说，孩子就是不跟我讲话，最近他学习成绩下降，在学校和老师作对，回来什么也不和我说！我问什么原因？他说不知道。如果你去投医，医生什么都不问，就给你开药，那他百分之百是个江湖郎中！一个孩子行为上出现偏差可能有二十个原因，你想讨秘方，药不对症能治病吗？很多人让我简单的出秘方，我开玩笑说“打”。有很多学校的“家长会”就是这样给家长开秘方的！这么武断！拿人当玩笑一样。事情不是这么简单的，家长和孩子间的关系是平等的，我们必须建立一个牢不可破的观念：孩子从一生下来，他的人格就是和你一样平等的。你要不把他当成和你一样平等的人来对待！在能力上，要考虑到孩子是待培养的，是需要你不断的培养的小动物。我们的很多家长恰好弄反了：人格上不能平等对待孩子，能力上却苛求孩子什么都会！家长要用“理解”这个工具走进孩子的心灵，不再批评、苛责。假如说你有工作上的烦恼，来找我谈谈，我什么也不问，劈头盖脸地把你一顿数落，你肯定觉得董老师是不是有毛病，都没搞清怎么回事就骂我一顿！可是我们很多家长对孩子却是不问原由，开口就批。在“理解”问题上，家长要把孩子当成平等的人来对待，不带任何的价值评判的，单纯听孩子说他有什么理由。我请家长记住一句话：“任何一个人做任何一个行为，在他自己看来都有绝对的理由！”孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过这些理由在成年人看来是不对的！或者说是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什么，想改变他的缺点是不可能的。如果你不能彼此倾听对方的心声，就无法搞清他行为的原因。这是一个方面。另一个方面是通过“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和别人心灵相通，感觉自己有能力沟通，感受彼此有能量流动，这时亲子关系就稳定了。第六是“陪伴”

??孩子不是需要我们的钱，而是需要家长的人本身！我在大四时读了苏霍姆林斯基的《给儿子的信》，正是这本书引发了我对教育的思考，促使我开始对教育孩子进行了这么多年的研究。当时我只有20几岁，只觉得有一句话很深刻。这句话简单得不得了：“人需要人！”它的意思是，一个人必须在人的环境下才能长成完整意义的人，也就是他需要别人的存在，对他确认、理解、鼓励，最后他得以建立独立的人格！孩子在出生后，他的成长处在一种孤立无援的状态，他就会孤独、无助、没有安全感，需要家长的陪伴。否则，他会渐渐产生恐惧感、对人生的无助感，也就没有办法成长。太多的家长因为自己事情太忙就用钱打发孩子，其实大错特错。假设在此时此刻，让孩子选择给他100块或者父母用1小时来陪伴他，来了解他的生命，他可能会选择100元钱。这是因为，他自己不知道他真实的需要是什么，他的潜意识里更需要父母用1小时确认他的价值，伴随他成长！我们既要把孩子在主体资格上当作平等的人来对待，又要在思维方法上考虑他的人格是待发育的、能力是待培养的，所以还不能完全理解我们的意思。这也是儿科医生难当的原因。孩子在很小的时候只是哭，不知道自己哪儿不舒服，医生必须像兽医对待小动物那样去观察、了解。孩子缺乏父母的爱，他自己并不清楚，更不会表达。这不需要我们家长去体会、去陪伴孩子！通过陪伴来了解孩子，通过陪伴消除孩子的恐惧感。

????第七是“批评”

??这是应该非常小心慎用的工具。“批评”只有针对行为本身才可能起作用。使用这个工具的前提是：家长和孩子之间相互理解、相互支持、相互关爱、关系稳定！这样批语才有作用。如果家长和孩子互相不理解、不信任，即使批评是正确的，是直指行为的、不损害人格的，孩子依然不接受你的批评，这时批评只会起副作用。批评是非常专业的事情，没有经过训练，很少有人会把批评做对。因此最保险的办法就是尽量不用批评。由于现在的家庭多是独生子女，孩子的教育问题已经成为一个非常普遍也非常严峻的问题。那么，当父母的究竟要如何才能教育好孩子呢？

一是要善于鼓励。人都是喜欢听人说好的，不管是孩子还是大人，谁要说自己的不是，总会感觉到心里不舒服。没有几个人能够达到问过则喜的境界。不要老拿孩子的短处去比别家孩子的长处，动不动就说你看某某某比你听话，某某某学习成绩如何如如何好，你为什么就不能象某某某那样给父母争点气？这样的比较，只会伤害孩子的自尊，打击孩子的上进心。因此，在孩子的成长过程中多鼓励，才能培养和增强孩子的自信心！

二是不能纵容娇惯。现在的孩子都是父母的心头肉，掌上明珠，不能打，不能骂，吃要高档，穿要名牌，玩具随要随买，不买就收不了场，这种情况在很多家庭都表现得很明显，由此让孩子养成许多不良习惯，到头来孩子还要怪罪父母“你们为什么就不理解我们这一代？”对于孩子的错，不能包容，要适时指出哪些是对的，哪些是错的，对的就继续鼓励，错的就帮助孩子一起纠正！同时，要培养孩子做一些力所能及的事情，孩子自己能做的事情，家长就不要包办替代。

三是注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，而且永远是孩子最直接的老师。父母的言行将对孩子的人生起到很大的示范作用。要求孩子不做的，父母自己首先要做到。就象现在很多父母不许孩子沉迷网络，自己却通宵达旦，对网游乐此不疲；父母要孩子不要抽烟饮酒，自己却整天烟雾缭绕，酒气熏天，如何让孩子做到？正所谓，己所不欲，无施于人！

四是要培养孩子的行为能力。第一要用眼睛认真的观察生活和周围的环境；第二要用耳朵认真地听别人如何表达自己的观点；第三要用手认真的记录自己看到的，听到的（写成日记）；第四要用脑认真思考看到的、听到的、记下的，并形成自己的想法和观点；第五要用嘴把自己的想法和观点准确地表达出来。要做到这些，需要有一个过程，不能急于求成，但只要坚持做了，孩子的观察能力、写作能力、思考能力和语言表达能力就会逐步得到锻炼和提高。

五是要善于与孩子做朋友。父母不要总高高在上，动不动就老子长老子短，总认为我生你养你，你就应该听我的话，按我的意志办事。孩子也有孩子的自尊，孩子也有孩子的隐私，孩子也有孩子的观点，要善于以朋友的身份和孩子交流沟通，自己说的孩子不理解，要讲明道理让孩子慢慢理解和接受，自己错了的也不要为了一己面子将错就错，让孩子失去对父母的尊重和信任。

随着社会的发展，离婚率日趋上升，这样的家庭将对孩子造成极大的伤害。这些孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、报复心强、学习成绩较差，因而我们一家都善于欣赏别人，学会了理解和宽容，从不当着孩子的面发脾气，让孩子生活在一个安定、幸福、和谐的环境中，孩子会受到极好的熏陶，并学会欣赏别人，能与同学友好相处。在家里，家长很少粗暴地训斥孩子，当他犯错误时，他们总是耐心地给他讲道理，晓之以理，动之以情。并告诉他，如果父母是正确的，他必须听从；如果他是正确的，父母也坚决支持他。他们努力做到与孩子友好平等相处，绝不以辈份压人。

二、言传身教、潜移默化的影响孩子

三、严格与慈爱并行

现在的孩子真是幸福，享受了许多现代文明的产物。我们既想办法为他提供优越的环境，也不忘对孩子进行艰苦奋斗、自力更生的教育；我们会给他各式新奇的玩具，我们也会常常给他讲红军长征过草地吃草根树皮的故事。我们关心孩子的成长，但绝不仅看分数：当检查家庭作业发现错误时，我们会严格地指出来，但绝不会对他喝斥嘲讽；当他与同学发生纠纷时，我们爱他，但绝不袒护他。我们在努力地塑造他，我们希望他自尊自爱、自强自立，做一个坚强、勇敢的生活中的强者。

四、配合老师，作好学校教育工作

家庭教育和学校教育都很重要，家长只有与学校与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。孩子入学以后，虽然我们的工作很忙，常是早起晚睡，与孩子在一起的时间不多，但我们经常通过孩子了解他在班上和学校的情况，也通过与老师的联系，检查作业，发现孩子在学习上存在的问题。对于学校的各项要求，我们老师对学生的爱与父母对子女的爱一样深。孩子在无数老师的辛勤培育下茁壮成长，从小学到初中、高中、到读研，一路走来，成绩都是非常的优秀。在此，我仅以一个家长的身份对辛勤耕耘的老师们致以最诚挚的感谢!

这位朋友，不知道我的观点您能够认可吗？真诚地希望您的孩子更加优秀！希望在您的正确引导下取得学业上的成功！同时也希望您能采纳我的答案噢谢谢！

家长教育孩子的方法

好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的，我觉得要多给孩子鼓励，也不要给他们买太多书，让他们在玩中学，学中玩，有很多家长总拿自己孩子的短处和孩子的长处比，那样会让孩子没有自信心您好，很荣幸与您交流，孩子的教育是现代人的困惑，我们可以从传统文化国学中寻找到答案，弟子规，圣人训。