首先：父母对子女学习状态的估计要客观，期望要合理。先了解孩子出现厌学心理的原因，是否是因为父母期望过高，脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，孩子在超负荷的运转中，就积蓄了对学习掌握知识技能厌恨，容易引起子女的抵触情绪。这种情况必须得到改变,作为家长应该面对现实,合理地调整自己对子女的期望水平,这样才有利于子女的成长。

1、在国外，也有很多妈妈每天凑在一起，让孩子们一起玩，妈妈们也一起玩，这样把孩子带到上学的年龄，孩子也会成长得很好。

2、这部剧就是真实生活的写照，无论是普通家庭还是富裕家庭，教育焦虑无所不在。焦虑无疑降低人的幸福感，作为家长，有两种选择，要么与大环境共舞，要么甩开大环境，尊重自己的教育理念。在两者之间骑墙，家长痛苦，孩子遭罪。现实中，太多家长在骑墙，既不想让孩子成为成绩的奴隶，又见不得孩子输在所谓的起跑线上，在万分焦虑中无法自拔。

重要提示：家里的孩子出现厌学、敷衍学习的问题的时候，家长们首先要去了解孩子具体的学习情况，了解其中的原因，为孩子转换一个学习的环境。更需要培养孩子正确高效的学习方法，平时多给孩子一些正向的反应。

1、观察、开导孩子，帮助孩子解决疑惑。我们的父母应该每天花一定的时间了解孩子的想法，以及他们在学习上是否有困难或疑问。有些父母不得不说如何帮助他们的孩子，因为我们没有文化。这是一个很好的观点，但你不必解决它。有必要想办法让事情发生。我们的许多学生缺乏学习方法，因为他们淘气或年轻，自律性差。最多每天帮老师完成作业，不知道做什么。随着时间的推移，他们的学习很难提高。对于这样的孩子，家长应该每天花些时间去了解孩子，帮助孩子。比如督促他们复习预习情况，帮助孩子听听写，督促他们做一些课外资料。特别提醒孩子带去给老师批改。

2、第与教学形式相比，学生的学习内容更为重要。当前课堂上常常可以看到有些教师为了游戏而游戏，注意了教学的形式，却忽略了学生学习。因此，教师要将游戏融入教学，且在内容、目标、要求等各个层面的设计上，将两者有机地结合。尤其在游戏的挑战环节设计上，教师要仔细研究，以适应学生的知识层次。引入游戏的根本目的，还是在于学习内容层面上的契合，且对于推进学生的学习能起到帮助作用。

3、建议题主先和他谈谈让他了解到学习的重要性，劝他找一个哪怕工资不高但有相对较多空闲时间的工作，下一步才是正式学习。

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