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厌学症的主要表现是孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”；厌学的孩子对老师或家长有抵触情绪，不愿大人过问学习上的事情，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对父母的询问常保持沉默，或者转移话题；孩子厌学情绪严重或受到一定诱因影响时，往往还会发生旷课、逃学或辍学现象。
第三个孩子厌学逃脱的，它是引起家长的注意。它可以证明，这个孩子有更多的在家里有趣吧。或者没有与你的教育有问题。目前，我们的重点应该能够关注他们如何与孩子沟通。例如，有一些指令和命令的痕迹。您应该转换为论据，我平时注意保养他。鼓励一些积极的支持，在这种情况下，孩子可能会导致学习。
3玩电子产品太多，会导致孩子多项能力落后沉迷电子产品，还会给孩子带来很多看得见的影响。加拿大卡尔加里一项针对2441名母亲和儿童的早期发育研究[7]，通过发育筛查，评估了这些孩子盯着电子屏幕的时长与行为能力发育方面的关系。发育筛查测试简称ASQ-3，内容具体包括了沟通交流、大运动、精细运动、问题解决能力、个人社交等五个方面。
家长找准真正的原因再来对症下药，这样的话才能够解决问题，不要总是觉得都是孩子的错，其实有的时候家长也是有原因的。
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