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孩子们现在在读小学二年级。从上小学以后，孩子有时候会不想上学，直到最近，更严重了，隔三岔五就告诉我他今天不想上学，问他为什么？自己会说：和同学之间相处不愉快，哪一个同学又惹恼了他，这个孩子容易发脾气，比较顽固，不太合群。
此外，我们还邀请了良渚安吉路实验学校心理专业专职的张萌老师为506班上了《我的专属空间》，就亲子的专属空间进行沟通，让家长明白了空间的意义，指导家庭生活中的界限，也让孩子学习表达自己的想法。使孩子接纳父母的担忧而对自己专属空间的关注，与家长一起制定家庭生活中有关界限的规则。
很多孩子对集体生活很不适应，尤其是刚入园的幼儿，离开了父母的呵护，无论是从环境上，还是心理上等各方面都对幼儿园的生活很不习惯，甚至不喜欢去幼儿园上学。
《枣阳市关于建立涉案未成年人家庭教育指导工作站的意见》对设立家庭教育指导工作站的宗旨、工作原则、主要任务、各相关部门职能分工，及家庭教育指导的方式、内容等作了具体的规定，明确指出工作站旨在针对涉未成年人案件家庭教育存在的主要问题，引导父母或者其他监护人改善家庭教育方式，着力解决父母或者其他监护人主体意识不强、责任落实不到位，家庭教育方式不当、教育理念和方法欠缺，家庭成员法治意识淡薄等问题。
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