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家长可以引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习；可以指导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼，开展阅读和文艺活动；应引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷；可以积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。
为了保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进孩子身心健康发展，学校禁止孩子将手机或电话手表带入校园，确需将手机或电话手表带入校园的，需经家长同意、向班主任提出书面申请，报学校安全处批准，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。同时，我们向家长发出如下倡议：
我给他编了我小的时候不愿意去上学的事儿，哭得鼻涕都流到嘴巴里了，假装抱着孩子的胳膊，当我说出，“孩子，你比我强多了”的时候，他好像是有一点优越感的。
有关孩子成长的话题，总是能够戳中家长敏感的神经。这份“敏感”，从侧面表明了家长对孩子教育的关注和重视。无数事实证明，良好的家庭教育是孩子成长成才的重要原因之一。让孩子健康快乐地向阳成长，是每一位家长及所有家庭由衷的心愿。
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